工作会现场

数据采集培训

10月8日，365官网召开2015年高职人才培养工作状态数据采集与管理平台（以下简称：数据平台）填报工作会议。党委副书记、副校长王卫东出席会议，各相关职能部门及教学院系（部）负责人参会。会议由教务处长焦爱萍主持。

    按照教育部职业教育与成人教育司高职与高专教育处《关于做好2015年“高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台”填报工作的通知》（教职成司函〔2015〕100号）、河南省教育厅办公室《转发教育部关于做好2015高等职业院校人才培养工作状态数据与管理平台填报工作的通知》（教办高〔2015〕393号）等文件的有关要求，365官网组织开展2014/2015学年数据平台填报工作。

    会上，焦爱萍强调了数据平台填报工作的意义和重要性。她指出，数据采集平台是学校人才培养工作评估的重要依据，是中央财政确定绩效奖补的数据支撑，为学校提高自身管理效率，横向了解其他院校专业建设水平提供参照。日前，教育部办公厅下发《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号），决定从今年秋季学期开始，逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度，而学校开展教学诊断与改进工作的主要依据即为数据平台。她希望各部门认真填报，确保数据完整准确。

    示范建设与评估办公室主任兼教务处副处长薛建荣详细介绍了数据平台结构、填报要求以及网络版本平台特点，并对365官网数据采集平台填报分工、工作日程安排进行了部署。他强调各部门要认真学习版本更新说明、注释等内容，确保数据内涵符合要求，按各阶段时间安排做好填报和数据审核工作。

    王卫东作重要讲话。他指出，数据平台反映了学校方方面面的现状，体现了学校的办学实力和办学特色，在大数据时代，也反映出学校管理信息化的水平，所以数据平台的数据一定要真实、可靠、完整、规范、实效。他要求各职能部门、各教学院系（部）要高度重视填报工作，要专人负责，责任到人；在采集填报过程中，要相互配合，加强协调沟通，认真检查审核，确保数据统计准确完整真实。

工作会结束后，教务处专门开展了网络版数据采集培训，各部门平台填报员参加了培训会，并进行了现场操作训练。